我校学报编辑部联合扬州大学教育科学学院，共同策划推出小学课程研究专题，该专题刊发于2025年第2期“基础教育研究”栏目。此次约稿汇聚扬州大学教育科学学院张华、刘久成、潘洪建、葛春等多位专家学者，从语文、数学、科学、社会科四个维度展开系统研究。
专题论文以1949-2024年为研究时段，采用“成就梳理-问题反思-未来展望”三维分析框架。其中，小学语文课程研究探讨了教学改革与人文素养培育的平衡发展；小学数学课程研究着力分析了中国特色的数学课程理论体系并科学考察了课程难度；小学科学课程研究聚焦课程定位和教材研究；小学社会科课程研究则系统梳理了课程研究过程中的经验得失。四篇论文既独立成章，又在方法论层面形成有机整体。
该专题旨在通过历时性研究，为新时代基础教育课程改革提供参考。此次交流合作既彰显了学术研究的现实关照，也体现了高校学报服务基础教育的责任担当。
供稿审核人：梁凤鸣
编辑：尹 铄
终审：魏云刚
